新秀展风采，研磨促成长——记金口岭小学语文组教研活动
   冬日虽寒，教研情暖。为促进新教师专业成长，夯实教学基本功，营造浓厚的教学研讨氛围，11月12日，我校语文教研组开展了新教师亮相课观摩研讨活动。本次活动中，充满活力的丁媛媛老师带领101班的孩子们，为大家呈现了一堂生动有趣、充满想象力的公开课——《雪地里的小画家》。

  课堂回顾：童趣盎然，雪地生“画”
  《雪地里的小画家》是一首富有童趣的儿童诗。丁老师紧扣文本特点与一年级学生的认知规律，精心设计了教学环节。课堂伊始，丁老师以梦幻的雪景和可爱的雪宝激情导入，瞬间将学生带入了一个银装素裹的童话世界，激发了孩子们浓厚的学习兴趣。
   教学中，丁老师教态亲切自然，语言富有感染力。她巧妙运用多媒体课件、AI工具等多种教学手段，引导学生们认识了“小鸡、小狗、小鸭、小马”这四位神奇的“画家”。孩子们在轻松愉快的氛围中，不仅学会了“群、竹、牙、用”等生字，更通过观察和联想，明白了“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙”的奥秘——原来是小动物们留在雪地上的脚印！
   最精彩的环节当属“创意仿说”与“拓展延伸”。丁老师鼓励学生大胆想象：“雪地里还会有哪些小画家？它们会画什么？”孩子们思维活跃，踊跃发言，“小猫画梅花”、“小羊画剪刀”……奇思妙想层出不穷，将课堂气氛推向了高潮。整堂课，书声琅琅，互动热烈，充分体现了“以学生为主体”的教学理念，展现了丁老师良好的课堂驾驭能力。

   研讨交流：思维碰撞，携手共进
   课后，全体语文教师齐聚会议室，开展了深入而高效的评课研讨。教研活动由语文教研组长张璨老师主持。
   首先，丁老师就本节课的教学设计思路、目标达成情况及课后反思进行了简要陈述。她表示，作为一名新教师，在尝试将趣味性与知识性相结合的过程中，既感受到了教学的乐趣，也意识到了一些需要改进的细节。
   在随后的自由评课环节，老师们畅所欲言，气氛热烈。大家一致认为，丁老师的亮相课准备充分，结构完整，充满了童真童趣，成功地抓住了低年级教学的“趣”字，是一堂高质量的入门课。
   同时，老师们也围绕“如何更精准地把控课堂节奏”、“如何在拓展环节中兼顾全体学生”“如何在低段教学中有效朗读和识字”等问题进行了深入的探讨，为新教师的专业发展指明了方向。这种坦诚的交流、专业的引领，不仅让丁老师受益匪浅，也让所有参与的老师在思维碰撞中对低年级语文教学有了新的认识和思考。

   活动总结：砥砺前行，未来可期
   此次新教师亮相课教研活动，不仅为新教师提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，也为全体教师创造了互观互学、交流研讨的机会。相信在浓厚教研氛围的熏陶下，我校的新生力量将迅速成长，我校的教育教学质量必将迈上新的台阶！