守护童心，健康成长

儿童多动症，医学上又称注意缺陷多动障碍（简称ADHD），是一种比较常见的儿童行为异常。据统计，我国儿童多动症的患病率约为6%，即大约每20位儿童中就有1位多动症儿童，几乎每一所学校都有多动症儿童。面对学生主体多样性的挑战，家校社如何支持多动症这个群体的学生？　　

为提高学校教师对注意缺陷多动障碍的认识，日前，我校邀请市妇幼保健院院长章秀、儿童康复科李烨烨主任和方艳护士长走进学校，与老师们面对面沟通交流有关“注意缺陷多动障碍”问题。

李医生向老师们介绍了有关ADHD的基本知识，详细解读了注意力缺陷多动障碍的的病因、诊断标准以及不同年龄段的临床表现和治疗方案。李医生通过深入浅出的生动讲解，表达出ADHD孩子的真实的内心感受，呼吁老师们能正确认识ADHD的孩子们，理解这些孩子的表现，鼓励孩子的努力。

随后，章秀院长指出，目前，我国儿童和青少年ADHD患病率高就诊率低的现状，只有大约10%的孩子会主动就诊，还有大部分孩子没有就诊。多动症患儿的治疗需要医院医生、父母和学校老师三方密切合作，才能达到理想的治疗效果。他同时强调了做好儿童恰当的情绪管理和“早发现、早干预、多维度支持”的重要性。

  此次活动，帮助教师加强对ADHD的来了解，有助于在学校生活中为孩子提供支持和理解。未来，我校将继续邀请专家走进学校，为老师们、家长们和孩子们带来更多的科学育儿的知识，护航童年，助力成长。