为进一步推进落实“双减”政策，建立建全课后服务机制，满足学生及家长对课后服务的迫切需求，实现有需求学生全覆盖，本学期金口岭小学多措并举推进课后服务再提升，努力将课后服务打造成“素质教育第二课堂”，满足学生多元化需求，促进学生健康快乐成长。

1、传达学习  提高认识

   本学期，学校多次组织教师认真学习国家、省市有关课后服务文件精神，特别是《铜官区2022年中小学课后服务再提升工作实施方案》，提高政治站位，充分认识开展中小学课后服务是支撑实现“双减”工作目标的重要举措，是减轻家庭负担和促进学生健康成长的重要手段，是进一步增强教育服务能力、提高教育质量、促进学生全面发展的重要途径，要增强责任意识和担当意识，不断提高课后服务工作水平与质量。

 2、科学计划  周密安排

根据国家、省、市、区各级文件通知要求，根据广大家长实际需求，本学期学校科学计划，继续做好课后服务工作。一是优化课程设置与安排。本学期“特色课程”在总结前期的基础上，增设了一些学生需求的特色课程，如钢琴入门课、朗诵艺术与口才等。二是调整上课时间。特色服务由每活动周一次改为每周活动两次，上课时间调整为1个小时。三是优化师资安排。本学期基础托管教师安排充分考虑学科性，以语文、数学、外语教师为主，要求利用基础托管时间进行作业辅导与答疑，不断提高服务质量与水平。体育艺术教师鼓励参加特色服务，充分发挥个人专长，培养学生运动、艺术技能与水平，推进课后服务工作常态化、规范化和科学化发展，努力办好人民满意的教育。

3、基础托管  全员覆盖

我校基础托管按5+2+1模式开展，即每周5天，每天晨读20分钟、午写20分钟，下午放学40分钟（4:10—4:50），每天基础托管时间为80分钟。学校合理安排校内老师参加托管服务，要求做到主动指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑。据统计，本学期学生有496人参与基础托管，参与率达96%。

4、特色托管  个性发展

为了让托管工作丰富多彩，解决内容相对单一问题，根据学生的需要，学校还开展了形式多样的特色托管课内服务活动，拓宽课后服务资源，积极构建课后服务“德智体美劳”五大课程体系，统筹校内外资源，让课后服务的质量得到在提升。为此学校开设了足球、围棋、军事体育与体能、形体纠正（模特）、篮球、少儿声乐、硬笔书法、跆拳道、创意美术、电脑编程、乐高机器人、朗诵艺术与口才、拉丁舞等课程，聘请专业有资质的老师任教，具备良好的思想品德，举止文明的，关爱学生。本学期每周活动两次，时间为下午4:50—5:50，真正让校内托管成为学生课后的“快乐小天地”，让孩子们在自主学习的同时身心得到娱乐，促进学生个性发展。

5、规范管理  保障安全

学校严格落实课后服务安全主体责任，加强对课后服务管理，对师生进行安全教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定安全应急预案措施，每天安排专人严格考勤，对因病缺勤必须履行请假手续，注重细节，安全第一。同时加强校园安全排查，切实消除安全隐患，提高师生防灾避险意识与能力，保障师生人身安全，确保托管工作顺利有序开展。