4月23日下午，天又阴又冷。我校所有的班主任在校长的带领下乘车去市特殊教育学校参观。

　　来到学校门口，这里没有其他学校气派而辉煌的大门，只有一道狭窄的门，显得那么不起眼。走进学校，虽然学校面积不大，但给我们的感觉是很干净，很温馨，很温暖。在特殊学校汪主任的带领下，我们参观了各个班级，翻阅了学校历年来教育教学成果集，聆听了两位优秀班主任经验介绍及史校长的报告。我内心已然受到了强烈的震撼，心灵在短短的几个小时中得到了洗礼。在这里，我深刻地体会到什么是师爱，什么是师德，什么是师魂。这里的老师，让我看到了“教师”的伟大。

　　特殊教育学校的教育对象是聋哑儿童和智障儿童，这些孩子的“天真可爱”超乎我们的意料。若在我们普通学校，这些需要帮助的孩子可能被视为“差生”，甚至有老师觉得他们会给自己“拖后腿”，将被“有色眼镜”所笼罩。但在特殊教育学校里，这些孩子都是鲜活的生命个体，他们的人格尊严受到教师的尊重，同学之间也是那么亲切。他们和正常人一样，老师们教给学生的不仅是知识，还教给他们如何做一个坚强的人。有的我们普通学校还没有设置的教学科目，在这所学校里却开设得很好，如学生写毛笔字。正如汪主任所说，这些孩子在老师的眼中，他们是一个个正常的人，一个个渴求发展的人，无论是听力有障碍的、语言有障碍的，还是智力有障碍的，都没有被歧视。这里的老师尽量让这些“特殊的学生”感受到的是教师真诚的关心和呵护。在一节节课上，老师们和智力有障碍的学生就像朋友一样交流、沟通，有说有笑，孩子们高兴地参与着。当孩子们看到我们的到来，还不时地微笑着用手语向我们问好。在这里，我看到了孩子们脸上堆满了快乐和幸福。

　　一群在父母眼里也是包袱的孩子，在特殊学校里却能如此快乐地学习、生活，简直让人难以置信。在他们智力、语言及各方面的能力得到点滴发展的时候，我们不禁要问：是什么让这些孩子发生了变化？答案只有一个，那就是伟大的“师爱”。这里的老师们用爱去关心、呵护学生，把学生的健康成长和幸福生活作为第一要务，真诚地善待每一个学生。他们用特殊的“艺术”诠释人生的真谛，以不屈的精神谱写生命的华章。在这里，我们不仅参加了一场教育盛宴，也得到了心灵的洗礼。

　　回来时，天下起雨，是一场温暖的雨，雨滴落在我冰凉的身上，慢慢渗透到我心中，这场雨让我的心灵得到洗礼。市金口岭小学教师  王立松