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  发表日期:2013年4月10日        已经有5779位读者读过此文
 
 
 

涵咏文字悟情感 仿写片段学语用


——小记周庆平老师执教《和时间赛跑》

49下午,金口岭小学语文组开展校本教研活动。周庆平老师执教人教版三年级下册课文《和时间赛跑》。


课堂上,老师从三组词语入手,引领学生抓住文本的情感线;由“去世”一词切入,引领学生涵咏文字,体会时间的流逝。学生积极主动,教师款款而谈。在师生共同营造的语境中,学生仿写《匆匆》片段,表达对时间流逝的怅惋。


课后,听课老师们就老师的教学发表各自的见解,充分肯定了本节教研课的价值。老师在课堂上站得高,蹲得低,降低了学习难度,提高了学习效率。同时,与会老师们还从“第一课时”“长文短教”“写字教学”“教师范读”等角度提出了一些中肯的建议。



 
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