———教师双向交流活动心得

杨家山小学教师    孔代玉

真有幸，从教十二年后的这一学期，能够来到金口岭小学工作一个月，转眼间，别期将至，心间实在有些不舍。不舍那优美的校园，不舍那亲爱的同事们，更不舍那些热情大方而又天真可爱的孩子们。金口岭小学给我留下了非常美好的印象，我想就以下四个方面谈谈自己的感受：

一、     一切从学生需要出发，时时处处替学生着想

一走进校园，便觉环境优美，清新怡人，文化气息浓厚。童谣作为学校特色，一首首写在墙上，印在书上，更记在孩子们的脑海中。童谣贴近小学生心理，自然活泼，琅琅上口，妙趣横生，潜移默化中正点点滴滴熏陶着孩子们思想，影响着孩子们的言行。教学楼墙面上贴着形状各异，富有童趣又有丰富内涵的宣传牌，浅显易懂，学生喜闻乐学。“读万卷书，行千里路”几个大字被赫然题写在教学楼的正中间，这是金小追求的育人目标，金小师生正扎扎实实，认认真真地用实际行动努力着：阅览室全天向老师、学生开放，书尽其用，让大家向读“万卷书”的目标一步步迈近；学生活动场所大，设施齐备，课余时间里，孩子们尽情驰骋在运动场上。

二、     学校管理严格，制度公开透明，工作精细化

上级有什么文件，学校有什么活动，在办公楼的橱窗里一目了然。学校领导运筹帷幄，抓住一切时机开展丰富多样的活动提升学校品位，提高学生素质，特别注重活动资料的整理及保存。如校园“文明之星”评选，组织学生开辟种植园，下午放学后全校师生长跑十分钟，“家长开放周”系列活动等等，无一不显示着金小的努力与收获。

三、     教师工作积极，教科研扎实有效

“来到金口岭小学，哪儿也不想去了”这是金小一位老师的语录，这足以证明金小是个凝聚力很强的集体。一个月下来，我发现这里老师之间关系融洽，互帮互助，就像一家人一样，工作起来心情舒畅。对于学校安排的工作，老师们总是很认真地完成，不计个人得失。特别让我赏心悦目的是研讨课评课时，气氛轻松愉快，人人参与，经过思维火花的不断碰撞，老师们不停地收获着。

四、     学校与家庭、社会教育紧密结合，全面提高学生素质

金小学校外面的围墙也是一道亮丽的风景线，上面贴着一块又一块宣传牌，内容全是强调家庭教育的重要性，提醒家长注重家庭教育给孩子带来的重大影响。这无形中也在教育并影响着家长们，让他们要当好孩子的第一任老师。与之相应的，学校开展了一系列的活动，如家长开放周活动，定期的专家家庭教育讲座，班级家长会，老师适时家访等，正逐步地让家庭教育与学校教育携手共进。学校大队部经常组织学生开展走进社区活动，力图让孩子们在社会这个大课堂中学有所得。

短短的一个月，我收获很多，这些闪光的东西将永留我的心间，并影响着我今后的工作与学习。再次感谢金口岭小学，感谢给我这次学习机会的所有领导们。